教师面试试讲技巧,教师面试试讲技巧和注意事项

1. 试讲的基本步骤？
2. 中职教师无生试讲面试：精彩的试讲教案怎么写？
3. 教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？
4. 教师面试试讲10分钟范例万能稿？

试讲的基本步骤？

1首先我们进入面试考场，先向考官行礼，然后介绍一下自己“各位考官，大家上午好，我是XXX考生，下面开始我的试讲”。

2试讲开始后，考生就是老师，同时把考官当做学生进行讲课，这个时候需要注意自己的举止和谈吐。

3试讲的主要内容是全面讲解知识点，区分难点，把握重点，得出结论，进行总结，并且要梳理面试的知识点。

4试讲结束后对考官说“各位考官，我的试讲完毕，谢谢。”对考官行礼，一般面试结果是面试结束后当场宣布，还有的是需要在网站上面公布。

试讲之前会拿到一份随机的试讲题目，然后去一个教室进行备课，梳理题目中的主要知识点，重难点，和上课需要用到的例题等知识，备课完成后需要按照顺序进入面试教室进行试讲，按照自己的备课内容进行知识点的讲解，回答面试官的问题。

中职教师无生试讲面试：精彩的试讲教案怎么写？

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。

教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？

试讲提问一般正常问什么答什么，能发挥的就是你如何设计这堂课，依据的原理，设计的方法，***取的策略，你设计的新颖点是什么，要达到怎样的效果。如何突出重点，破解难点的。

试讲提问常用的技巧形式有如下几种类型：角色扮演法、快问快答法、习题法、游戏法等。

一、习题法

习题法是大家在巩固提高环节比较爱用的方法，而且各个学科学段均可使用。尤其对于理科来说，使用起来效果会更好。例如，在高中生物必修1“光合作用的过程”一节的学习中，在巩固提高环节可以让学生们思考，当突然停止光照或者突然停止二氧化碳的供应，三碳化合物和五碳化合物会发生什么变化?在高中生物必修2“DNA分子的结构”一节的学习中，可以询问学生在火山或温泉附近生存的生物体内GC含量和AT含量的多少?这种形式的巩固提高能够检测学生对本节课知识的掌握程度，还能够引发学生的思考。

二、角色扮演法

角色扮演法是比较新颖的巩固提升的一种方式，在生物学中尤其在形态结构和过程类知识的学习中运用较多，例如在讲细胞器的时候，我们主要学习的是八大细胞器，学完可以让学生进行角色扮演，找自己喜欢的一个细胞器来进行一个简单的自我介绍，说一下自己的外在形态和内部结构以及自己的功能;其次在体液免疫过程的学习过程中，也可以让学生进行角色扮演来展示体液免疫的过程。

三、快问快答法

在巩固提升环节运用快问快答法能够更好的激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和动力。例如在初中生物先天性行为和学习行为的学习中，可以通过老师说先天性行为和学习行为的相关实例，让学生们来快速的判断，这样老师在快问的时候语音语调也会有所起伏，学生也能够高度集中的参与到学习中，这种形式能够更好的调动课堂气氛，使学生更好的接受该部分知识。

针对不同学段的学生要设置不同形式的巩固提高，但一定要能够引起学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。对于低年级的学生可以在巩固提高环节设置小游戏或角色扮演等方式;而对于高年级的学生可以进行快问快答或练习题的形式。巩固提高环节要依据课程内容，力求有趣、合理，能够让考官有耳目一新的感觉。

教师面试试讲10分钟范例万能稿？

首先，应该明确的是教师招聘面试，主要看你基本功，不管你面试哪一科，抽中的课题的重难点把握住没有，如何扣重点，突破难点，是看你对教材的熟悉度。其次是看你有没有教学流程，先教什么，后教什么。如何衔接，如何调动学生积极性。

一般而言，教师招聘面试试讲万能稿。可以在教课之前做个自我介绍。一，导入新课，激发学生学习兴趣。或用故事，笑话，问题图片导入，紧扣所讲的课题。二，处理该课基本内容。如语文的作家作品，字词处理；英语单词的教读等。三，进入主体部分学习如语文的课文同步分析，课文的突出点，值得我们学习的地方。抓住重点多讲精练。四提问突破难点。五，总结及作业布置。

如果不熟悉面试情况，可以购买一本高效课堂的书看看，结合丑，明白不同学科怎么讲即可。