面试说课技巧,面试说课技巧有哪些

1. 教师编面试说课该怎么准备？
2. 教师招聘面试技巧之说课注意事项知多少？
3. 试讲和说课哪个比较简单？
4. 面试说课的基本流程？

教师编面试说课该怎么准备？

教师事业编的面试有两种一种是说课一种是无生试讲。

简单的来说，说课讲究的是背，试讲讲究的是演。

具体来说的话，我个人感觉说课相对于试讲要简单一些。

说课你首先要会写说课稿，教案和说课稿是有区别的，教案是表现的是你怎么教的，说课稿是表达你为什么这样教，目的是什么。

写说课稿的流程大体是这样的：说教材：从整体上说明你要讲的内容出自哪里，地位，作用是什么，，教学目标是什么，教学的重难点是怎么确定的。

说教法：你所使用的教法是什么，以及理由什么，需要用什么教具和学具来配合你的教法。

说学法：这里面就包括该年龄阶段或者该小学阶段孩子们的学习情况如何，你教给孩子的学习方法有哪些，如何培养孩子的学习兴趣，调动孩子们的学习积极性为目的。

说教学过程：从你的教学流程分阶段对其进行表述，一般的都是从导入-整体感知-深入研读-延伸扩展-小结作业

说板书：为什么这样设计板书设计。

如果需要具体的可以从网上搜索相关的内容，说课稿需要你在平时多写多练，才能熟能生巧。

教师招聘面试技巧之说课注意事项知多少？

在说课中要注意自己的思路一定不能乱。总体思路就是教什么，怎么教，为什么要这样教。在说课应该注意的问题:

1、要组织好清晰的说课结构。要在注意把握教材自身内容联系的条件下，组织好清晰的说课结构。

2、教学目标的确定要恰当准确全面，要分析准教学的重点和难点，以及在难点的教学中如何或分散难点的关键与措施，培养学生思维能力的策略。

3、教学设计要有目标控制。

4、说课整体要流畅。

5、说课要自信。要针对自身扬长避短，体现个性。

试讲和说课哪个比较简单？

相比较而言，说课比试讲简单一些。说课是面对老师或评委。不需要有与学生的互动。而试讲不但要面对听课的老师。还要在试讲的过程中有与学生的互动。

这是其一。

其二说课是要把这一节课怎么讲说一遍，包括教学目标，教学手段，教学过程，教学内容。

而试讲就是要把这一堂课面对学生讲一遍，不但要通过教学手段展示教学内容，还要组织学生与学生互动。这就增加了很多不确定性。因此说课比试讲简单一些。

说课相对来说比较简单。

说可只要把自己的教学目的，教学内容以及整个上课的流程安排简单说一下就可以，在时间上差不多十分钟左右就可以

试讲是需要把整个一节课的安排下来，时间至少差不多也要40分钟，讲的过程中必须要控制节奏，控制内容。

这是两个不同的概念，我个人认为要想取得理想效果很难说哪个更简单。因为试讲首先要深入理解所讲内容，准确把握重点难点，正确确定教学目的要求，精确设计教学方案，有效调动课堂气氛。

而说课则要将自己对教材的把握和自已的卖学思路，具体方法以及要达到的教学目的要条理清析的表达出来，而且要得到大家的认可。

说课难。

说课和试讲不同之处如下：

1、内容不同，说课的内容包括教材，教法、学法，教学过程。而试讲的内容，试讲是对内容不要求，但教学过程中要有互动。

2、形式不同，说课是一种课前行为。而试讲是一种课堂行为。

3、要求不同，说课不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出为什么这样教的问题。而试讲主要解决教什么，怎么教的问题。

4、反应问题不同，说课是讲课的基础和保证，说课质量的高低决定着讲课质量的优劣。通过说课完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。而试讲则反应出一个教师表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能水平。

面试说课的基本流程？

说课的基本流程：

一、 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步

。二、 削枝强干，锤炼说课内容是使说课深刻充实的保证 说课的显著特点在于说理，即内容与说理的有机融合要体现在整个说课过程中。

三、 组成系统，形成说稿是形成课者思维模式的关键 将经过锤炼的说课内容按照它们的内在逻辑组合成一个完整的系统，在整理过程中使内容与说理有机融合，体现在整个说课中。