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1. 考研有的人选择考研集训封闭班，成绩能提高吗？
2. 农村教育的出路在何方？如何才能办成名校？

考研有的人选择考研集训封闭班，成绩能提高吗？

第一，因为学习环境是全封闭的，远离市中心的喧闹，不会受到外界干扰，学生能够全身心的投入到应考状态，把学习效率提升到最高。同时作为家长，也能够通过“三方”(校方、学员、家长)沟通随时了解学生学习和食宿情况，配合班主任共同监管。至于住宿条件，学生公寓4人间为主，独立卫生间，并有空调，宿管统一管理，安保严密，学习中心内还有食堂、商店、理发店等，生活配套设施齐全。

第二，考研封闭住宿班授课服务更是专业，从早上六点半到晚上十一点，都是由相应的专门老师负责监管，早上有早自习整天的作息时间安排合理。任课老师授课期间，会细心详解重点，深入浅出，思路清楚，轻松掌握答题方法。至于上课的时候没消化好的学生，课后还会有班主任帮助讲解疑问。

这几年考研人数明显增加，很多考研培训学校开设的封闭班同时也有协议班，通过对同学的基础测评，制定有针对性的培训方案，且在双方认可的前提下，机构跟学员签订协议。从当前来看，封闭协议班的培训效果十分突出。一方面是师资力量有保障，都是有着多年相关培训经验的专业教师;另一方面，学员在协议的“***”下， 学习起来更有积极性，对自己更有信心，能很好地配合讲课老师完成各类作业和练习。但在此有必要提醒大家，“协议”并不是万能的，能否考试顺利过关，根本原因还是在于学员个人的努力程度。

农村教育的出路在何方？如何才能办成名校？

农村教育的出路在何方？如何办成名校？不论农村教育的发展，还是成为名校，都要满足三个基本条件：一是有众多生源，二是有优质的教师***，三是有优质的办学条件。这三个基本条件之中又包含有多方面的要素，而且涉及很多非教育系统的原因，如国家政策、社会发展、个人认识和经济水平等。

众多生源是办学的基本条件，没有学生或学生数量不多，学校连生存都难以维持，又如何谈到发展。特别是缺少优质生源，教学质量难以整体提高。而现实中，广大农村地区随着城市化进程的不断加快，很多农村的人举家迁入城市，或有大量的农民，为了生计外出打工携妻带子临时居住城市，再加之前些年实行的计划生育政策，造成大多农村学校学生数量急剧减少，教学质量和学校发展就更谈不上了。所以农村学校的日益衰落正是农村日益衰败的表现。想要发展农村学校，必先振兴农村和农业，让大量人口回流和减少外出务工。而振兴农村和农业的出路在于在本地增加农民就业渠道，除了利用土地种殖、养殖，还要大力扶持农村产业，鼓励农民办各种类型的企业组织，在资金、税务、土地、价格、市场、水暖电等方面给予优惠和减免，使其不断发展壮大，既能本人致富，又能安排一部分人就业。鼓励各界各地有识之士到农村兴办各类企业，国家同样给予大力扶持，安排大量农民本地就业。

优质教师***是农村教育发展的第二个基本条件。如何吸引优秀教师到农村任教？一是教学条件、环境要跟上，二是工资待遇和诸如生活补助、交通补助、书报通讯补助等***待遇要比城市和条件较好的地方的教师要高一些，三是整体上提高教师地位和教师待遇。四是当然也更需要教师不断增强爱岗敬业的责任感和使命感。尤其是学校校长对一所学校的发展具有十分重要的作用。

优质的办学条件，包括校舍、教学实施、设备、环境等，是留住学生和优秀教师的最基本的条件。近几年来，国家不断加大对教育的投资力度，通过校安工程、远程教育、均衡发展等项目，不断改善了农村地区的办学条件，但农村学校在软件配置方面还有很多薄弱之处。如有些学校没配备门卫、厨师，有些学校缺水、交通不便等，影响教师的安全和吃饭等问题。

总之，三个基本条件相互联系，缺一不可，共同构成了影响农村地区教育发展的基本条件。

在今天社会形式下，一个农村小学想办成为一所名校，难度太大了。以我们地区为例，现在的农村学校的校舍和教学设备都比市里的学校配备的齐全。老师由于学生少，也基本够用，但是办成名校的微乎其微。

本人曾经也是乡镇学校的中心校校长，管理四五所中小学，教师二百多人，依据我十年的校长经验，要想成为名校至少要做好以下工作：

一、狠抓教学质量不放松。因为这是办学之本，质量落后，学生流失严重，都进城了，还办啥名校了。至于如何抓好办学质量在此就不多碎谈。

二、日常规范管理要到位。学校的日常规范管理范围很广，总体来说主要有三部分：第一部分是面。何为面？一个家长，一个学生来到你的学习，首先看到的是三个面。第一个面是校容校貌，校园建设是否到位，从家长一进校门时，在心里就开始评估自己孩子的学校怎样了。绿化、操场、宣传栏、功能区……，那得规规整整，没有一片纸，一个杂物，像花园一样。干净整洁要求没有死角。这是一个学校管理水平的体现，孩子不扔纸袋，说明行为习惯好。第二个面是教师的精神面貌好。工作热情高，办公室里办公秩序好；课堂里教学规范高效；对待访客热情好客。第三个面是学生课上课下一个样。课上学习兴趣高，课下活动有序，丰富多彩。不论家长什么时候来，偷看也好，进屋听课也好，常态化管理都是如此。课上书声琅琅，课下走廊安静有序，学生体质好。

三、学校文化要有魂。一所学校发展，要有明确的办学规划和办学目标。这要求学校得有眼界开阔的校长，专业拔尖的副校长和主任，还得有老中青教科研团体。这样的学校才能挖掘出符合农村特色和实际的办学特色来。

四、加强教师的培训。把培训落实到实处，少些文本上的***，多些课堂内外的实战探讨演练。

没有引经据典，也没有考究辞藻，就是实在说一下自己的体会。其实这么多年的校长经历，我认为想把学校建成名校是好的愿望和追求，但是实现起来太难了，莫不如扎扎实实定一个实际的目标，保住生源，得到家长的认可，成为一个有特色的学校更容易些。我一个乡镇学校的校长，曾经代表地区到省里交流过两次经验，但是我管理的学校只能是有点特色，无法成为名校。

加油！农村教育靠我们去奋斗！